四、变式练习逐题出示，先让学生独立完成，再请有问题的学生汇报结果，老师板书，并发动其他学生评价、补充并完善，最后老师根据需要进行重点强调五、总结与反思：通过本节课的学习，你有什么收获六、作业：必做题：课本14页：1、9题七年级数学上册教案篇2教学目标：知识能力：理解有理数的概念，掌握有理数的两种分类方法，能够按要求对给定的有理数进行分类过程与方法：通过本节的学习，培养学生正确的分类讨论观点和分类能力情感、态度、价值观：通过本节课的学习，体验成功的'喜悦，保持学好数学的信心教学重点：掌握有理数的两种分类方法教学难点：给定的数字将被填入它所属的集合中教学方法：问题导向法学习方法：自主探究法教学过程：一、形势归纳小学我们学了整数和分数，上节课我们学了正数和负数

听“海涛闲话”，海陪伴着逝者，虽仍然不免寂寞，但灵魂却超然静观，从容安详，道尽作者的人生感悟本诗语言朴素、洗练又富于质感，充满暗示;情感表现沉静、克制，而又深挚，平淡中见深厚，委婉中渗透出激情，是戴望舒秀的诗篇之一三、板书设计品味新诗的美《月夜》：意境美《萧红墓畔口占》：情感美第2课时《断章》《风雨吟》《统一》一、导入新课有句话这样说道：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”今天我们要学习的这首诗——《断章》，选自卞之琳的《鱼目集》，写于1935年10月，是诗人的重要代表作之一据诗人自己说，这首诗本来是一首诗中的四句，因只有这四句诗人感到满意才保留下来，自成一篇不料这首诗竟成了诗人流传最广，最有代表性的一首

人人都知道糖尿病，毕竟它与冠心病、肿瘤并称为人类“三大杀手”之所以它称之为杀手，主要是其产生的并发症较多且病情较为严重，严重影响患者生活质量其实糖尿病本身没那么可怕，可怕的是它伴随的各种并发症其中最让人畏惧的就是糖尿病足，一个不小心就烂脚，再严重点就截肢，想想都胆怯，所以避免烂脚就可以说是重中之重了什么是糖尿病足糖尿病足，由于持续性高血糖或反复血糖波动，引起血管与神经病变，在走起路来就会感觉疼痛，皮肤也会失去感觉假若产生伤口会溃疡，就会容易发生感染、坏疽，治疗起来难以治愈糖尿病足一定会截肢吗别被严重到截肢这个说法给吓到，这只是比较坏的结果，但是也别掉以轻心，说不定治疗不及时就给拖到截肢的地步毕竟糖尿病足会影响血液循环，周围神经病变导致脚部无痛感从而耽误治疗，脚部会先从溃烂开始，若无法治好才会到截肢的地步

有些疾病容易转变为恶性肿瘤，如萎缩性胃炎可发展为胃癌;交界痣可发展为恶性黑色素瘤，这些疾病称为癌前疾病或癌前病变癌前病变(precancerous lesion) 癌前病变是指某些具有癌变潜在可能性的良性病变，如长期存在即有可能转变为癌早期发现与及时治愈癌前病变，对肿瘤的预防具有重要的实际意义临床上常见的癌前病变或疾病有以下几种： ①粘膜白斑(leukoplakia)伴上皮非典型增生; ②子宫颈糜烂(cervical erosion)伴上皮非典型增生; ③乳腺增生性纤维囊性变(proliferative fibrocystic change)伴导管上皮异型增生; ④结肠、直肠的息肉状腺瘤;⑤慢性萎缩性胃炎及胃溃疡(chronic atrophic gastritis and gastric ulcer)伴肠上皮化生及非典型增生; ⑥慢性溃疡性结肠炎(chronic ulcerative colitis); ⑦皮肤慢性溃疡(chronic skin ulcer)伴上皮非典型增生; ⑧肝硬化(cirrhosis of the liver)

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