引导学生交流，培养交流的意识二、学习“减法”算式1、师：把3个红气球与1个蓝气球合起来，求一共有几个气球把3朵红花和1朵黄花合起来，求一共几朵花都可以用加法计算2、师：认识“+”：把3和1合起来，在数学上我们用符号“+”来表示(师在3和1之间板书“+”引导学生数一数合在一起是多少，用数字几表示(板书“=4” )3、读加法算式(板书读法)(1)3+1=4 读作：3加1等于4提问： 3表示什么意思1表示什么意思3+1表示什么意思3+1=4表示什么意思“+”表示什么意思[设计意图 ]由直观图抽象出数的计算，使学生感知加法的含义，并知道认识加法算式的写法和读法三、发散联想1、教师引导、启发，使学生说出生活中其它能用1+2=3来表示的加法事例

搞怪的毕业签名，疯狂的拍照留念，情真意切的悄悄话，留下QQ号、手机号的友谊传递是的，这六年的时光，值得你们如此记忆9月1日那一天，你们满载着“盛夏的果实”和父母的期待，欣喜地来到了我们充满自信与美丽的校园那时的你或许想，六年将会是多么的漫长而回眸一看，多个日子早已却已成为永恒的历史这六年，你们骄傲地见证了中国腾飞和学校发展历史上峥嵘如歌的一段岁月你们为北京奥运会和上海世博会的成功举办欢呼，为“辽宁号’航母服役雀跃，为“神十”遨游太空激动，和“蛟龙”深潜海底自豪，为我校在各级评比中取得的璀璨成绩，将一份独特的幸福挂上我们的眉梢这六年，你们为学校改建搬过家，并见证了新教学楼的拔地而起；你们，以卓越的表现诠释了“相信自己，世界因我更美丽”的校训；你们，一次次奏响嘹亮的军乐，一次次升起鲜艳的五星红旗；还是你们，以飒爽的英姿，赢得了全区鼓号操大赛上掌声雷动的喝彩和全市中小学运动会上市长的啧啧称赞

2、《幼儿画册》练习“水果有多少：，数数图中各有多少棵，用点子表示出来幼儿园大班数学水果超市教案（篇2）活动目标：1、 会商量确定水果的价格，并制作价目标签2、 初步感知5以内数的组成，初步理解加减法运算3、 培养幼儿积极参与活动的兴趣活动准备：1、 已参观过水果店、超市2、 几种水果玩具(数量为幼儿4倍)、货架、代币券(数字1---5)活动过程：1、 教师和幼儿共同布置“水果店”让幼儿确定水果的品种，货架的摆放位置2、 幼儿分组商议水果价格，并给每个水果制作价目标签3、 参观超市并购物(1)教师带领幼儿参观超市，引导幼儿观察水果上的价目表(2)商量分成两组，轮流扮演收银员和顾客(3)扮演顾客的幼儿每人领1张5元的代币券开始购物

__大学是孕育梦想的殿堂几天前，在学校新闻中心的微博上，我看到信息科学技术学院丛京生教授对学生有这样一段寄语：“一个人对短期目标是容易专注的，但对我们更重要的是专注于长远的目标，甚至终生为之奋斗的目标要尽早设立这样的目标，并且在为之上下求索的时间长河里用你的人生阅历去不断丰富和完善这个目标”今年是__大学数学系成立100周年在百年来北京大学培育的数学英才中，有一位毕业生，前段时间以其卓越的科研成就，引起了全球学者的关注这就是为破解世纪难题“孪生素数猜想”作出里程碑式贡献的张益唐校友1978年，作为恢复高考后__大学数学系录取的第一批学生，张益唐校友进入了燕园这座孕育梦想的殿堂在这里，他打下了坚实的数学基础，奠定了对于数论研究的浓厚兴趣

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