教学难点：理解老人为什么没看到骆驼却把骆驼的特点了解得那么清楚教学过程：一、导入：课件：骆驼在沙漠上走的片断师介绍：骆驼是沙漠中主要的交通工具，商人想要在沙漠中运货，可离不开骆驼这节课我们就来学习有关骆驼的'一篇课文二、新课：1、板书课题，读题质疑，导入新课2、初读课文（自由读）3、按自然段读，边听边想，课文主要讲了一件什么事商人此时的心情怎样你现在就是这个商人，你会怎么做会遇到那些困难呢4、具体学习课文（1）当商人问老人的时候，他们说了什么呢同桌同学分角色读（1——7自然段）指名分角色读如果你是商人，听了老人的话，心里会怎样想指导朗读（随机指导老人的话，与商人越来越紧张、急切的语气）（2）老人把骆驼的样子说得这样具体，又说不知道骆驼在哪，你这位商人会怎样想

这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处(3)相顾无相识，长歌怀采薇然而，王绩还不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以最后说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了4小结全诗起句写傍晚在东皋伫望，次句写望后产生的寂寞惘然心情三、四句写晚景，用“树树”“山山”“皆”“唯”极写“秋色”“落晖”的浓重五、六句通过人事活动，进一步写晚景最后两句说面对牧者猎者虽相见而不相识自己甘愿过“采薇而食”的隐居生活，表现出作者不问世事的闲适思想这首诗写景抒情朴素自然，摆脱了初唐轻靡华艳的诗风，在当时的诗坛上别具一格三、《黄鹤楼》1资料助读崔颢(hào)(704-754)，汴州(今河南开封)人，唐代诗人

s: i like watching … racest: whys: because it's …t: it's very exciting(课件出示图片和单词)操练新单词，朗读、组词和造句4、excitedt: when you watch the exciting games, how do you feels: i feel very happyt: me, tooi will feel very excited(课件出示图片和单词，操练新单词，朗读、组词和造句)巩固新内容课件展示一段学生进行跑步比赛的视频和提示，学生以小组讨论的形式谈论该视频5、was were以及一般过去时的意义根据学生对视频的描述，教师将课件上的be动词一个个改为was, were并示范朗读，同时出现一般过去时的意义并让学生归纳be动词的变化规律

借此机会，我谨代表万德福服装厂全体员工，向光临今天开业庆典的各位领导、各位嘉宾、各位朋友表示热烈的欢迎向与我们同共济、休戚与共的各位客户表示衷心的感谢向积极支持、配合、参与筹备万德福服装厂开业庆典的朋友们、同志们表示诚挚的谢意万德福服装厂资金技术实力雄厚，主要对企业加工服装和订做制服于一体一家企业我厂现有职工156人，其中研发人员6人，高级技师28人，专业技师122人万德福服装厂将以一流的管理、一流的服务、一流的信誉来回报社会俗话说：“一个蓠芭三个桩，一个好汉三个帮”，万德福服装厂今后的的发展离不开各界朋友的支持和关爱我们相信，在社会各界的大力支持下，万德福服装厂明天会更加美好，在各界朋友的关心、帮助下，通过我们自身坚持不懈的努力，我们一定会充分发挥、利用好鲁豫交界处地区的区域优势，不断发展壮大

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